一家诗馆的孤独生存之路

漫画/赵春青

曾少立

　　注解:

　　诗词是有格律的，所谓格律，通俗点说就是写作的基本原理。知道原理了，即使从来没听说过“两情若是久长时”这句词，也不会念错。因为只有这么念才符合二四六分明的诗词基本格律，也就是二四六位置的字要平仄相间。

　　甘棠国诗馆创作讲座每个周末在网上如期举行，近两年来，这个传统诗词学习QQ群从1人发展至32人，延续下去实为不易。

　　32位诗友的老师叫曾少立，是网上很有名的旧体诗人，其诗作因具有极强的时代特征和个人化风格而被称为“李子体”，他也因此被学生们叫做“李子老师”。2011年，曾少立从一家待遇不错的公司毅然辞职，靠专门教授传统诗词写作为生，在国内干这行的他算是独一人。但一路走来，曾少立不得不承认，在国内教诗词写作太难了。

　　一听说交钱很多人不再来了

　　传统诗词学习QQ群是甘棠国诗馆最重要的一部分，这家诗馆成立于2011年，其前身是甘棠诗社。

　　跟曾少立学写诗的，有教师、公务员、厨师、白领、私营企业家等。在安徽淮北市一家报社当记者的汉唐是QQ群里的活跃分子，“我上高中时就喜欢读旧体诗词，也学着写过，但不懂得押平水韵，不懂格律。”汉唐还记得大一时，买过一本语言学家王力的诗词格律书，但是怎么也看不懂，“王力写得太枯燥了。”

　　直到几年前，汉唐注意到曾少立的博客，这个名叫 “轻舟千里外，曾载少年郎”的博客，瞬间打动了他。“李子老师的诗词，完全是遵守旧有形式，但语言又与当下非常契合，特别有生活味儿，像他写的‘小凳门前端大碗，夕阳红上腮帮’，我现在还能背。”

　　随着诗词爱好者的网上切磋越来越频繁，有诗友提议曾少立在网络上教学。“李子老师在2012年建了一个群，我进QQ群时只有5个人，他会经常通过群批改学生的习作。”汉唐说，“平水韵与格律诗的押韵”、“入声字的记忆技巧”、“格律诗的对仗”等等，每一讲都有一个主题，而这些都是书本上、大学课堂上很难细讲的东西。

　　“孔夫子教学生，还要束脩呢，诗馆的学费真的不高。”汉唐说，即便是这样，很多人一听说要交学费就不再来了，所以真正跟着曾老师学的人一直不算多。

　　一对一学员两年仅有7名

　　除了诗词学习QQ群，甘棠国诗馆还开展诗词咨询服务、一对一诗词教学。

　　诗馆成立之初，曾少立就把法律咨询的理念移植进了诗词教学，“有些高端人士面向公众或与亲友交往时，需要引用诗词或展示自己写的诗词，心里没底，怕出错误闹笑话，于是想找专业人士把把关。”曾少立说，还有些人想找古人写的某类诗词。比如，他曾遇到某领导撰写讲话稿，要引用爱国主义的诗词，或表示廉洁的诗词等，他就根据客户讲话的具体情境，提出一些建议。“但这块业务开展得不好，目前长期客户只有五六位。”曾少立说。

　　两年来前后有7名学员接受了曾少立一对一的诗词教学。经济学专家涂先生学诗词写作一年有余。从国外学成归国后，他一直对国内的学术环境有些不适应，内心颇有些失意。通过与曾少立谈诗论道，涂先生拾起儿时的喜好，“我沉浸在像王维‘明月松间照，清泉石上流’那样的动人意境中，人也变得开心了。”而曾少立实话实说，他的这位学生诗写得还很一般，但这些自然不是两人特别在意的地方。

　　“一对一的学员，大部分人其实没怎么认真学。只是他本身所在的圈子，大伙儿对传统诗词大多一无所知，他只要稍微懂一点，立即就显出高明来了。”曾少立认为，其实这也从一个侧面看出，人们对诗词知识的普遍欠缺，诗词乱用错念的情况在社会上很普遍。“像电视剧中就有演员把‘两情若是久长时’错念成‘两情若是长久时’，这就是因为导演、演员没有诗词的基本知识。”

　　实用主义令传统诗词教学遇冷

　　“我们是从零起点开始，教大家怎样自己动笔写作诗词，不是纯知识性地介绍，不是理论研究，也不是赏析古人作品。”曾少立在博客里“游说”其诗词教学独到之处，但无奈生源一直不多，目前他靠诗词教学的收入，仅够维持基本的生活需要而已。

　　诗词教学遇冷，曾少立并不意外。他认为，社会上流行的实用主义倾向是诗词教学遇冷的现实背景。“大家对传统文化中一些‘实用’的东西，兴趣明显要大，比如养生、风水等等。但这些并不是传统文化的核心内容，是处于边缘的。”曾少立还讲到，即便对于传统文化的核心，比如儒家经典，很多人也是以一种成功学或心灵鸡汤的方式来对待，讲究的仍然是实用主义，《百家讲坛》于丹讲过的《论语》，就是一个例子。

　　因为实用主义盛行，导致社会普遍存在功利心和浮躁之气，“诗词功利化色彩很淡，带不来实际的利益，而诗词写作门槛又很高，因此愿意学的人很少，生源自然不多。”曾少立说。

　　诗词写作传统的丢失，也是诗馆生存不易的一个不可忽视的文化背景。曾少立有一个观点，在古代，写诗词是一个读书人的基本功。“而现在的职员，一千个里面恐怕也找不出一个会写诗词的，就是大学文科教授，也没几个会写。现在即使想在中小学语文课中增加诗词写作内容，也实现不了，因为没人会教，语文老师都不会写。”

　　此外，如今很多人只认虚衔不认作品，人们往往没有能力从作品来判别一个人的水平，于是只好从头衔、职称等来判断，也让诗馆生存显得尴尬。“像大学教授、诗词学会的会长或理事、在媒体上有知名度等等，这些我基本都没有。”曾少立笑着说。

　　不过，曾少立依然看好传统诗词教学的前景。“与几十位诗友打过交道，大部分人还是纯粹出于爱好。”他说，正是这部分人的广泛存在，让他想把诗馆继续办下去。 记者 路艳霞